Conseillère pédagogique à la formation continue, Jordane s’intéresse particulièrement à l’enseignement à distance et au développement de la compétence numérique. Dans le cadre de sa maitrise en technopédagogie, elle enrichit sa perspective sur les pratiques innovantes et explore des technologies émergentes, tout comme elle l’a fait lors d’un séjour de mobilité étudiante en Finlande. 

La revue Pédagogie collégiale, qu’elle considère comme un levier de développement professionnel ainsi qu’un excellent moyen de s’informer quant aux nouveautés et aux tendances en enseignement, a été son premier point d’entrée à l’AQPC.  

La formation continue lui permet de renforcer sa compréhension de l’andragogie et de mieux saisir les besoins d’une clientèle distincte. Jordane souhaite que son rôle au sein du CP² puisse témoigner des enjeux que présente l’enseignement aux adultes qui mérite d’être davantage pris en compte dans les réflexions pédagogiques. Adepte de la course à pied, elle aborde son mandat avec énergie et détermination.