Le développement professionnel des équipes pédagogiques
Les formations de l'AQPC sont conçues avec la collaboration de personnes actives en éducation supérieure (enseignement, conseillance, recherche) et visent à répondre à des préoccupations concrètes de cette communauté.
Chacun des modules asynchrones contient des activités variées permettant de faire de nouvelles expériences et de réfléchir à leurs applications. Les activités se réalisent de manière individuelle et peuvent facilement s’intégrer dans des activités de groupe dédiées à la pédagogie.
Santé et services sociaux
Enseigner la lutte contre les changements climatiques (LCC)
Cette formation s’inscrit dans un processus de développement professionnel visant à outiller les équipes pédagogiques des établissements collégiaux qui veulent intégrer des concepts de lutte contre les changements climatiques (LCC) dans leurs cours. Les programmes techniques en Soins infirmiers et en Travail social sont principalement visés, mais les connaissances et les compétences acquises au cours de la formation sont applicables à presque toutes les disciplines.
Faites-vous vos premiers pas dans l’écosystème collégial en tant que personne enseignante ou conseillère pédagogique? La transition vers cet ordre d’enseignement peut être déstabilisante. La formation asynchrone S’y retrouver dans l’écosystème collégial vise à faciliter votre intégration dans ce nouveau milieu.
Cette formation asynchrone fournit des outils pour naviguer dans le paysage complexe de l’évaluation des apprentissages à l’ère de l’intelligence artificielle générative (IAG). Au cours de la formation, une démarche progressive vous permettra de saisir l’ampleur des bouleversements créés par l’IAG, d’évaluer ses possibilités/risques et d’identifier des solutions pédagogiques applicables à votre contexte de travail.
Êtes-vous prêt et prête à mettre sérieusement à l’épreuve vos connaissances sur le réseau d’enseignement collégial? Bienvenue dans le Grand test du collégial!