Le 06 juin 2024
De 13h45 à 14h45
La rencontre avec la chercheuse et professeure de français, Julie Roberge, et les auxiliaires de recherche, Elio Desbiens et Justine Schwartz, est l’occasion de discuter des résultats de leurs travaux dont l’objectif était de documenter l’usage du questionnaire d’attribution causale pour développer la maturité d’apprentissage chez les étudiants et étudiantes à travers la pratique réflexive.
* Cette activité est offerte en présence, au colloque annuel, et à distance. L’inscription est obligatoire pour l’accès à distance.