Soutenir la construction de l'identité professionnelle

Numéro: 

4

Volume: 

19
Marsolais, Marcel
Morin, Roland
Gagnon, Gina

Dans l'optique de l'approche orientante, cet article illustre différentes avenues pour contrer l'indécision vocationnelle des élèves. Les auteurs rapportent une expérience sur le terrain et explicitent les mesures et activités mises en place pour aider les élèves dans leur choix de carrière, dont notamment le profil de l'élève, les rencontres avec des professionnels et la collaboration avec l'université. À titre de conclusion, ils mettent la pertinence de cette approche en lumière en constatant son impact positif sur le cheminement vocationnel des élèves.

L’AQPC reconnait, en 2014-2015, la contribution financière de Patrimoine canadien au développement technologique de la revue, par l’entremise du Fonds du Canada pour les périodiques, volet Innovation commerciale pour les périodiques imprimés.

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