Développement professionnel du personnel enseignant et développement pédagogique institutionnel des collèges. De nouveaux dispositifs de formation à PERFORMA

Numéro: 

3

Volume: 

17
St-Pierre, Lise
Raymond, Danielle

Voici un deuxième texte qui traite de la contribution du perfectionnement pour favoriser l’interpénétration du développement professionnel des individus et du développement pédagogique institutionnel des collèges. Le texte publié dans le numéro de décembre 2003 rapportait les propos échangés lors d’un forum tenu dans le cadre du colloque APOP-AQPC de juin 2003. Cette contribution-ci présente deux dispositifs de formation (deux programmes de PERFORMA : le MIPEC et un volet collégial du DE, soit le diplôme de deuxième cycle en enseignement) qui favorisent un tel arrimage. Quelques tendances en formation continue des enseignantes et des enseignants ici et ailleurs ont été rapportées précédemment (St-Pierre, L., Raymond, D., 2003). Nous rappelons les principes qui ont servi de fondements au projet PERFORMA à l’origine, en faisant ressortir ceux qui correspondent à ces nouvelles tendances et ceux qui s’en distinguent. Par la suite, quelques constats et de nouveaux éléments de contextes montrent que les défis qui se posent à PERFORMA s’inscrivent internationalement dans la réflexion actuelle sur la formation continue. L’un de ces défis consiste à harmoniser davantage le développement professionnel des individus et le développement pédagogique institutionnel des collèges. Deux nouvelles offres de formation de PERFORMA favorisent cet arrimage : le MIPEC (Module d’insertion professionnelle des nouveaux enseignants du collégial) implanté depuis trois ans et un parcours de formation pour les enseignantes et les enseignants du collégial envisagé dans le cadre du DE (Diplôme en enseignement).

L’AQPC reconnait, en 2014-2015, la contribution financière de Patrimoine canadien au développement technologique de la revue, par l’entremise du Fonds du Canada pour les périodiques, volet Innovation commerciale pour les périodiques imprimés.

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