Le M-Apprentissage: feu vert sur l’apprentissage non-linéaire

 

Dans un environnement en changement (nouvelles méthodes pédagogiques, parcours atypiques des étudiantes, le numérique) qui modifie la réalité des collèges, nous avons apporté une attention particulière au potentiel pédagogique du téléphone intelligent. En janvier 2019, le collectif Pratiques FAD a sondé le réseau collégial pancanadien francophone afin d’évaluer l’état des pratiques en lien avec les appareils mobiles.


 

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