AQPC

Voici quelques extraits d'articles dont vous trouverez la version intégrale dans la revue Pédagogie collégialepubliée par l'Association québécoise de pédagogie collégiale. Les normes de publication des articlessont présentées sur le site de l'AQPC. Les articles de Pédagogie collégialesont répertoriés dans l'index Repère.

SOMMAIRE

• Un passage obligé dans la planification de l’évaluation des compétences : déterminer des indicateurs progressifs et terminaux de développement (2e partie)
  Jacques Tardif
  [Résumé - Article intégral] [Abstract - Full text]
• Un éventail de stratégies d’apprentissage, élément essentiel de l’autonomie
  Lise St-Pierre
  [Résumé] [Abstract]
• Un nouveau souffle pour la profession enseignante
  Avis du Conseil supérieur de l’éducation
• Compétences et culture générale. Réflexion sur l’approche par compétences dans les programmes
  Raymond Robert Tremblay
  [Résumé] [Abstract]

LIMINAIRE

RECHERCHE PAREA

• L’avenir prometteur de l’apprentissage par problèmes en Soins infirmiers
  Raymonde Cossette, Suzanne Mc Clish et Kim Ostiguy
  [Résumé] [Abstract]
• Intérêt des élèves et réussite du cours de philosophie « propre au programme » : d’abord une affaire de pédagogie !
  Luc Desautels
  [Résumé] [Abstract]

PRATIQUES PÉDAGOGIQUES

• Une expérience réussie d’approche par projets pour favoriser l’intégration des apprentissages
  Isidore Lauzier
  [Résumé] [Abstract]

TÉMOIGNAGE

• La pédagogie aux études supérieures : un prélude à l’enseignement
  Marie-Claude Couturier
  [Résumé] [Abstract]

RESSOURCES

• L’apprentissage par problèmes, pas de problèmes !
  Lise Ouellet et Jacques Brosseau
  [Résumé] [Abstract]