AQPC

Voici quelques extraits d'articles dont vous trouverez la version intégrale dans la revue Pédagogie collégialepubliée par l'Association québécoise de pédagogie collégiale. Les normes de publication des articlessont présentées sur le site de l'AQPC. Les articles de Pédagogie collégialesont répertoriés dans l'index Repère.

SOMMAIRE

• Les comportements problématiques des élèves : points de vue et interventions
  Michèle Rolland et Louise Langevin
  [Résumé] [Abstract]

DOSSIER : L'évaluation des apprentissages

• L’évaluation des compétences et l’importance du jugement
  Gérard Scallon
  [Résumé - Article intégral ] [Abstract - Full text]
• Un passage obligé dans la planification de l’évaluation des compétences : déterminer des indicateurs progressifs et terminaux de développement (1re partie)
  Jacques Tardif
  [Résumé - Article intégral] [Abstract - Full text]
• Évaluer pour transformer
  Christine Lebel, Louise M. Bélair
  [Résumé - Article intégral] [Abstract - Full text]
• L’habileté d’autoévaluation : pourquoi et comment la développer ?
  Lise St-Pierre
  [Résumé - Article intégral] [Abstract - Full text]
• L’engagement dans les études comme facteur de réussite, un concept pas si simple à cerner
  Jean-Yves Tremblay
  [Résumé] [Abstract]

LIMINAIRE

PRATIQUES PÉDAGOGIQUES

• Quand un problème devient fantastique. - Compte rendu d’une expérimentation de l’apprentissage par problèmes (APP) dans un cours de littérature
  Mélanie Pagé
  [Résumé] [Abstract]

LIBRE OPINION

• L’élève au centre de ses apprentissages : vers une nouvelle définition
  Lina Sylvain
  [Résumé] [Abstract]