AQPC

Auteure : Marielle Pratte, Rédactrice en chef

Encore une fois, ce numéro de la revue Pédagogie collégiale présente des orientations, suggère des pistes et propose des actions afin d’alimenter la réflexion pédagogique du réseau collégial.

La revue Pédagogie collégiale vise ainsi à contribuer au développement d’une identité professionnelle pour le personnel enseignant, à promouvoir et à valoriser la recherche au collégial, et, enfin, à stimuler l’établissement de liens entre théorie et pratique favorisant ainsi, chez toutes les catégories de personnel intervenant dans la vie pédagogique au collégial, la construction d’un cadre de référence pédagogique propice à la pratique réflexive.

Le présent numéro vous offre une sélection d’articles présentant une information riche et variée. Ainsi, Jean-Claude Simard présente des éléments d’un cadre de référence en vue de soutenir l’enseignement de l’histoire des sciences, notamment dans les cours des programmes de Sciences humaines et de Sciences de la nature ; Luc Desautels souligne l’importance de s’interroger sur l’hypothèse implicite derrière l’avènement des cours de philosophie éthique propres aux programmes, à savoir que plus l’enseignement de l’éthique au collégial analyse des problématiques concernant le programme d’études de l’élève, plus celui-ci s’intéresse à ce cours et mieux il le réussit ; Marielle Pratte expose certaines des caractéristiques de l’acte d’enseigner, de manière à en saisir toute l’envergure et la complexité et elle souligne l’importance pour les enseignantes et les enseignants de se définir une base de connaissances dans le domaine ; Martin Périard répond à des interrogations sur les effets de l’augmentation des notes des élèves d’un groupe sur les cotes R et Z, et ce, dans l’esprit de promouvoir la coopération entre les élèves. Dans la rubrique Réseau d’idées, Francis Ho et Shun-Yee Ho nous entretiennent de l’utilisation de techniques du théâtre de création dramatique comme moyen pertinent et stimulant pour favoriser l’apprentissage dans différentes disciplines. Enfin, dans la rubrique Tiré à part, nous présentons un extrait de la version abrégée de l’Avis du Conseil supérieur de l’Éducation intitulé : Au collégial. L’orientation au cœur de la réussite.

En espérant que la lecture de ce numéro soit stimulante et enrichissante, je profite de l’occasion pour souhaiter à toutes les lectrices et à tous les lecteurs un heureux temps des Fêtes et une nouvelle année sous le signe de l’épanouissement professionnel.