Auteures :
Mai N. Nguyen, Réseau de Recherche Adaptech, Université de Montréal
Catherine S. Fichten, Réseau de Recherche Adaptech, Collège Dawson, Université McGill
Maria Barile, Réseau de Recherche Adaptech
Jo Ann Lévesque, Université McGill
Ponctué de tableaux détaillés, cet article présente une recherche sur la situation des étudiants handicapés du Collège Dawson. On y mentionne les résultats obtenus en établissant un parallèle entre étudiants handicapés et ceux qui ne le sont pas en termes de facilitateurs ou obstacles à la réussite des études. Les auteures soulignent l'importance des professeurs et des services d'adaptation, évoquent le besoin d'une accessibilité universelle en pédagogie en énonçant des principes jumelés à des exemples concrets et formulent plusieurs recommandations pertinentes.
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